VIERNES 30 DE OCTUBRE DE 2020

¡Hola familias!

 

¿Os he asustado? Espero que no...😇.

Empezamos.

Señalamos como hemos hecho todos los días el número en el calendario. 

Recordamos el día de ayer para descubrir el día de hoy.

Seguimos en OCTUBRE, solo queda un día para cambiar de mes. ¿Qué mes sigue a OCTUBRE?

Escribimos la fecha de hoy.

VIERNES 30 DE OCTUBRE DE 2020.

Seguimos trabajando la letra M. 

Primero vemos el vídeo que nos da pistas para la lectura y escritura con la letra M.

Ahora toca trabajar con Letrilandia. 

Primero leemos, repasamos y escribimos solitos cada palabra.

Para terminar, coloreamos.

Vamos a hacer también la ficha del burrito. Fíjate en el color que tienes que dar a cada sílaba.

Hemos trabajado mucho, y es el momento de relajarnos con un cuento...¡MONSTRUOSO!!!

Ahora seguimos con MATEMÁTICAS. 

Hemos trabajado la CASITA DEL 6 y del 7.

Hoy seguimos la misma dinámica para trabajar la CASITA DEL 8.

Os dejo este vídeo. Espero que os ayude. 

También deben manipular ellos las cantidades, en una casita sencilla, dibujada en un folio, con objetos.

Para terminar bailamos y cantamos un poquito...

Nos vemos el MARTES...¡qué ganas!!!

JUEVES 29 DE OCTUBRE DE 2020

 ¡Hola familias!

Ya sabemos qué día es hoy. Lo copiamos en una hoja de papel.

Continuamos trabajando con "la señora M, de la montaña", hoy acompañada de la P y la L, además de las vocales.

Antes de hacer la ficha vamos a leer algunas palabras que combinan todas esas letras.

Fíjate bien en cada una de ellas. 

Te dejo un ejemplo de cómo practicar la lectura en casa, igual que lo hacemos en el cole 😉.

Ahora estamos preparados para leer las palabras de la ficha , repasarlas por los puntitos, luego escribirlas solito debajo, y por último, colorearlas y escribir nuestro nombre.

Es mucha tarea, pero tu eres muy valiente.

En la siguiente ficha, tienes que unir los puntitos en cada lado siguiendo el orden. También repasa las espirales. ¿Recuerdas como llamó la Señora M a este animalito cuando lo descubrió en la montaña? 

("Mar y rosa", porque venía del mar y parecía una rosa)

Has trabajado mucho. Puedes hacer un descansito. 

Mientras, vemos al Mono Sílabo.

Para terminar trabajamos con la "Casita del 7".

La dinámica es igual que ayer, así que hoy os resultará más fácil.

Ánimo.

No olvidéis que me podéis mandar fotos de vuestros trabajos de manualidades de Halloween, y también disfrazados, mejor si es con máscara o la cara pintada.

¡Hasta mañana 💛!

INGLÉS 5 AÑOS A - Semana del 26 de Octubre de 2020

Hello children! How are you!

Vamos a empezar escuchando y cantando la canción de "Hello Archie" como en cada clase:

A continuación, vamos a cantar y a bailar esta canción, realizando los gestos también:

¡Halloween ya está aquí! Como os ha dicho Marta, si os disfrazáis nos gustaría ver alguna foto vuestra con los disfraces de Halloween. ¡Seguro que son terroríficos!

Continuamos escuchando y cantando esta canción, "Knock, knock, Trick or Treat?" (¿Truco o Trato?):

¿Sabéis que Archie y sus amig@s también se han disfrazado de Halloween? Aquí los tenéis, a lo mejor os da alguna idea de qué disfrazaros... Vamos a cantar con ell@s (sing with them):

Ahora vamos a repetir este vocabulario de Halloween, con las palabras "ghost" (fantasma), "monster" (monstruo) y "owl" (búho). Todas estas palabras estaban en la canción anterior, volved a ver el video de la canción y fijaos en cómo se pronuncian estas 3 palabras:

Por último, os propongo que realicéis esta manualidad de Halloween, que consiste en colorear esta "spider" (araña), recortarla y pegar cada una de sus patas. Podéis guardar esta imagen en vuestro ordenador (dando a botón derecho del ratón y en "guardar imagen como", imprimirla y después realizarla. Si tenéis algún problema para descargarla, contactad conmigo por Remind y os la hago llegar de otro modo. Os animo a que me enviéis el resultado final a través de una foto por Remind, preferiblemente entre hoy y mañana:

¡Muchas gracias por vuestra atención! Thanks a lot for your attention! 

Ante cualquier duda, no dudéis en contactar conmigo a través de Remind.

Bye, bye!

MARTES 27 DE OCTUBRE DE 2020

 ¡Hola familias!

¿Cómo estáis hoy? Mirad bien en el blog, porque el profe de Inglés os ha puesto algo muy chulo 👀

SI NO VES EL VÍDEO ANTERIOR, PINCHA AQUÍ

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Seguimos aprendiendo cosas de la "Señorita M" en la segunda parte del cuento.

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¿Qué te ha parecido? ¿Se lo cuentas a papá?

Ahora cantamos la canción de "La señorita M".

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Hoy en la ficha escribimos la m por los puntitos y buscamos en cuales de los dibujos suena. 

Si suena, escribo el nombre del objeto en mayúsculas (un mayor lo escribe en un papel y yo lo copio) y lo coloreo. Si no suena, lo tacho.

En la siguiente ficha aprendo a escribir la M mayúscula siguiendo el  trazo y empezando por el puntito. Primero con lápiz y luego con rotus de colores.

Es hora de descansar un poquito.

Seguimos con LOS AMIGOS DEL 10.

Hoy os enseño otro juego: "TE ROBO UN AMIGO DEL 10".

El objetivo es conseguir "parejas de AMIGOS DEL 10"

Se reparten las cartas/fichas de ayer entre dos o tres jugadores. 

Una vez que se ha repartido, comprobamos si entre nuestras cartas tenemos AMIGOS DEL 10. 

Si es así, las apartamos a nuestro lado (ya tenemos parejas de amigos, que es de lo que se trata el juego).

Empieza a jugar el más joven. 

Cada jugador coloca sus cartas en la mesa boca abajo, y el que empieza "roba" la que quiera del jugador de su derecha. 

Después de robar el primer jugador busca a ver si tiene el amigo del que acaba de robar. Si es así, aparta la pareja de amigos.

De cualquier manera, le toca al siguiente jugador, al que acaban de robar, que roba al de su derecha.

Así hasta que consigamos todas las parejas de LOS AMIGOS DEL DIEZ.

Gana el jugador que más parejas haya conseguido.

Os dejo un vídeo de ejemplo.

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Después hacemos la ficha de hoy, que nos pide que elijamos dos parejas de amigos del diez , siguiendo el ejemplo.

Ánimo que es muy fácil. Manda foto.😎

Y hoy, para terminar, una actividad sencilla de Hallowen. Elige la que más te guste y me mandas una foto.

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¡Hasta mañana 💙!

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE DE 2020

  ¡Hola familias!

¿Cómo estáis hoy? 

Empezamos por pensar qué día es hoy.

Escribimos la fecha de hoy en una hoja de papel. La podemos copiar de un mayor.

Seguimos trabajando con la "Señorita M".

Primero vemos este vídeo tan divertido.

Vamos a pensar objetos/cosas que tengan la letra M, y vamos a repetirlas en voz alta hasta que descubramos con quién está la M. Con la reina A, el rey U, las princesas I, O, o con el príncipe E.

Y ahora cogemos nuestra lupa y nuestro mejor traje de detective porque tenemos que descubrir y rodear las letras M mayúsculas y minúsculas que están muy bien sentadas, como la primera de la izquierda de cada bote, ¡no te dejes engañar!

Y no te olvides de repasar los botes de "MIEL" donde están las letras.

¿Cuántas m minúsculas y M MAYÚSCULAS hay bien dibujadas? Mándame un audio y me lo dices. Así oigo tu voz. 😍

En la siguiente ficha leemos la Señorita M acompañada de las vocales, y buscamos de entre los dibujos de la derecha, quien empieza por ma, me, mi, mo y mu. Para terminar, repasamos las letras por los puntitos. No te olvides de mandar foto 😆.

Después de tanto trabajo duro, nos merecemos un descanso...¿Quizá el almuerzo?

¿Estás preparado? Genial, porque hoy vamos a conocer la "CASITA DEL 6".

Os recomiendo dibujar en un folio una casita vacía y practicar botones. 

En la casita del 6, en cada planta hay dos habitaciones (señalarlas) y siempre seis objetos, que pueden estar repartidos entre las dos habitaciones.

Hoy tenemos botones de visita en la casita del 6.

Si en la última planta (señala con el dedo), en primera habitación hay seis ¿Cuántos botones habrá en la segunda habitación para que todos juntos sumen 6? 

La siguiente planta es más fácil. Si en la primera habitación hay 5 botones (señala con el dedo)...¿Cuántos habrá en la segunda habitación para que todos juntos sean 6? Dibújalos y escribe ese número en su casilla, junto al 5.

Así sucesivamente. 

No olvidéis mandar foto. 😉

Hemos trabajado duro, y como premio vamos a ¡BAILAR!!!!

¡HASTA MAÑANA, 💗!

LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2020

 

¡Buenos días familias!

¡Aquí estamos esta vez!

Vamos a empezar por ver qué día es hoy.

Escribimos la fecha de hoy en una hoja de papel. La podemos copiar de un mayor.

¿Qué os parece si antes de que acabe este mes de Octubre aprendemos algún refrán?

Pide a un adulto que te lea los refranes. Aprende el que más te guste, y mandas un audio por remind.

Hoy viene para jugar con una nueva letra....¡la Señora de la Montaña "M"!!!

Vamos a empezar por ver su cuento.

¿Tiene tu nombre la letra M?

¿Sabes que compañeros de clase tienen la M en su nombre? Escribe en MAYÚSCULAS en un folio los nombres de tus compañeros que tienen la M y mándame una foto. 😉

Ahora la canción de la M. Escucha y baila.

Vamos a observar muy atentos como escribir bien el caminito que dibuja a la Señorita m "minúscula".

Ahora vamos a trabajar en el libro de Letrilandia con la señora M.

Busca esta página.

¿Qué animal encontró la señora M en la montaña?

Coloréalo.

Nombra los animales de la ficha y rodea todos los que empiecen por M. 

Repasa a la señora M minúscula siguiendo su trazo.

Ahora busca la siguiente ficha y repasa la m minúscula, primero con lápiz y luego con rotuladores de colores.

¡Seguro que lo has hecho muy bien!

Descansa un ratito si estás cansado, y luego seguimos con un juego de matemáticas muy divertido.

¿Ya estás preparado? 

Primero vamos a escuchar de nuevo el cuento de LOS AMIGOS DEL 10

Y ahora escuchamos y cantamos su canción.

¡Muy bien! Y ahora te voy a enseñar el juego "BUSCA LOS AMIGOS DEL DIEZ".

Es un busca parejas. Tenemos que buscar cartas (vale la baraja Española, pero con 8 y 9).

Si no tenemos cartas, escribimos en trozos de folio iguales, los números del 0 al 10.

Luego ponemos las cartas boca abajo. Se trata de buscar los amigos del diez.

Ahora busca esta ficha en el libro de matemáticas y colorea con pintura del mismo color los números amigos de esta ficha.

Para terminar quiero que bailes con papá, mamá y los hermanitos este baile que tanto nos gusta.

Ahora que ya lo sabemos muy bien, podemos bailar con nuestros nuevos amigos. ¿Quién lo hace mejor?😁

¡Hasta mañana, 💖!